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读书日丨两首古诗，带你领略读书无限魅力与价值
阅读，是一场看不见的精神修炼，它如同为人生绘就底色的画笔，赋予我们丰富的内心世界。
一个热爱阅读的人，心中总是充满“诗和远方”的憧憬，也能在日常生活的春夏秋冬中感受到无尽的美好。
“腹有诗书气自华”，自古以来，我国便深谙读书之重要，视其为修身齐家治国平天下的基石。
今天与您分享两首有关读书的古诗，品味古人勤奋求知的精神，以及他们对书籍的痴迷与不懈探索。
1
泛舟
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
这是一首极富哲理的诗歌，诗人以行船告诫人们，平常要努力读书，打好坚实的基础，厚积薄发，就会驾驭自如，得心应手。
作者朱熹是南宋著名的哲学家，理学家，教育家。他博学多闻，用40年时间“求遍古今诸儒之说”，融汇百家，收集各种经典文本，加以研究注释。
他著有讲解儒家经典的著作《四书章句集注》《周易本义》《诗集传》等。特别是《四书章句集注》，成了自元以来，历代王朝科举考试的必读之书，影响深远。
《泛舟》这首诗通过生动的意象，巧妙地传达了努力学习、勤于思考以及打好基础的重要性。
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”。
首联描绘了昨夜晚河里的春水猛然高涨，大船如同轻盈的羽毛一般，在水面上悠然漂行。这里，春水高涨象征着知识的积累和基础的稳固，而大船轻盈地漂行则比喻着掌握了知识后，行动自如、事半功倍的状态。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”。
下联进一步指出，以往船要行进，需要付出许多推移的气力，但如今大船却能在河中悠闲自在地航行。这一对比，深刻揭示了打好基础、勤奋学习所带来的轻松与自在。
诗人告诉我们，只有通过不懈的努力和积累，我们才能像那大船一样，在知识的海洋中自如航行，迎接未来的挑战。
读书，不仅是获取知识、提升自我的必由之路，更是我们丰盈内心、感悟世界的窗口。
这首诗不仅是对知识力量的赞美，更是对勤奋学习、勤于思考精神的鼓励。它启示我们，只有不断充实自己，打好基础，才能在人生的航程中乘风破浪，达到理想的彼岸。
2
暮春即事
宋?叶采
双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
这首诗的作者叶采，南宋邵武《今属福建）人，他是朱熹的再传弟子，深受儒家思想的影响
诗中我们看到了一个埋头书案，刻苦攻读的学者形象。“不知春去几多时”写尽了他的专心致志。
窗外麻雀的影子在书桌上缓缓移动，柳絮随风飘舞，轻盈落在砚台之中。这些细微的春景未引起诗人的注意，他仍旧安静坐在窗前，心无旁骛地研读《易经》，探索天地之奥秘。
这种忘我的学习状态，正是古人对读书的痴迷与探索精神的生动写照。
上联“双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池”，描画了一对对对栖息在屋上的小雀，影子落在书桌上，杨花随风飘舞进屋来，落到了诗人的砚台里。
这里，书房的静与小雀的动对比映衬更显其静，不管是麻雀还是柳絮，诗人都无动于衷，说明读书专注的程度很深! 那么到底是什么书让他这么专注呢?
下联做了说明，原来是“闲坐小窗读《周易》，不知春去几多时”。诗人静静地坐在窗前读着《周易》，不是看到杨花，还真不知道春天过去多久了。
真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。春风杨柳，节候的变化，他都不关心，全神贯注地在读《易经》，所以室内的安静，正是他内心安宁的体现。
这首诗里创造的是“有我之境”，诗人“以我观物”，自己作为主人公，看到了麻雀和柳絮，才从《周易》的境界中走出来，恍然悟到，已经是杨花飞舞的暮春时节了。闭门读书，竟然连春天都错过了。
诗人直接抒发慨叹，真实地刻画出古时读书人埋头书案刻苦攻读的形象。同时，也深刻揭示出宋代理学正是以《周易》为本源的。
整首诗通过暮春记事，表现出深入探究理学奥秘的时候，内心世界的纯净、安详，一切都遵循“理”的规律，万物都不会侵扰他的理念。
叶采这首《暮春即事》，堪称是描绘读书情景的绝佳之作。展现了对学问的热爱与追求，让人深受感动。那份刻苦，那份专心致志，仿佛让我们穿越时空，亲身感受到了他的勤勉与执着。
读书亦是一种快乐，使人增长智慧，明白道理，令人憧憬未来。正如朱夫子，朱熹所言，“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。
书籍是一泓浸润人心的清泉，唯有潺潺不绝，才能使人心胸豁达，目光高远。
在这个明媚的春光里，让我们偶尔停下匆忙的脚步，将心放逐在书海中；让文字如水般漫过心灵，洗涤我们的灵魂，在书的世界里找到宁静与安慰。
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