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新翠果岭,春风伴我行——“闻鸡起读”学霸笔记(四)


论语先生”王福琪老师


一位经典文化研习者、守望者

一位经典教育的倡导者、推动

中华传统文化诵读工程副秘书长、河南儒学文化促进会副会长兼经典教育委员会主任、河南文化艺术中心民生大讲堂客座教授、《中华经典》丛书编辑、《论语》千校万里行”和“徒步夫子路”发起人、国学经典师资班首创者、“闻鸡起读晨读会”创建者、万人读《论语活动策划和领读人。近年来,他主讲了《家风家训家道》、《经典智慧与书香之家》、《我的经典教育情怀》、《走近弟子规》、《人生五福》、《论语十讲》、《论语对我的人生启迪》等系列课程,在全国各地巡讲近千余场,他践行圣贤之道,对大众产生了广泛而深入的影响

有一个民族,叫中华民族 

有一部经典,叫东方圣典 

有一次相逢,叫相约2025

有一种传承,叫书香中国


我们在读论语
王福琪老师
我们在读《论语》了——
读着读着,
渐渐就懂了
懂着懂着,
渐渐心就亮了;
亮着亮着,
渐渐人就乐了;
乐着乐着,
渐渐世界就变了!
其实啊——
不是渐渐世界变了
而是渐渐人乐了
不是渐渐人乐了
而是渐渐心亮了
不是渐渐心亮了
而是渐渐就懂了
不是渐渐就懂了
而是我们在读《论语》了!
壬寅年中秋于西子湖畔。

个人中年,都需要一场“突围”。
人只活这一次,总要有一些可以歌颂的时光吧。
★一般,人可能经历一世一生
徒步夫子路,你可以经历N世N生!
《徒步夫子路——追光而行
王福琪老师
人生就是一场旅途
而未来永远没有终点
我们要跨越山川河流
看这片古老的土地
重新焕发生机
我们要丈量城市乡村
看万家灯火中每个人幸福笑脸
我们要走进每所学校
让每个孩子都读上中华优秀经典
纵有风雨,不忘初心
你问我们为什么总在路上?
因为前方有我们的梦想
让书香飘满神州,让经典照亮世界

2024年3月12日“闻鸡起读”《易经》晨读会

王福琪老师精彩讲解摘录

1.曾子曰:“君子以文会友,以友辅仁”。

2.朋友切切偲偲,兄弟怡怡。

3.关于序,《礼记·乐记》中有一句话,“礼者,天地之序也;乐者,天地之和也”。孔子以礼乐治天下,周公制礼作乐。礼代表天地之序,乐代表天地之和。乐是调剂人心、和谐天地的。

自然也是秩序的,春、夏、秋、冬。

羊群走路靠头羊,陕北来了共产党

人也好,家庭也好,社会也好,万事万物要有秩序

中庸》“非天子,不议礼,不制度,不考文”。

人丧失了礼,就是往生物界堕落

4.蒙代表着混沌、蒙昧、幼稚,

人读经典能启蒙。

经典过程就是启蒙的过程

人本来很蒙昧,需要圣贤的启蒙。

5.《庄子·齐物论》“方生方死,方死方生”。万事万物都在源源不断出生成长,也都在源源不断地死去消亡

6.学习易经》的目的就是穷理尽性以至于命。不知命,无以为君子也。

       漯河分会 王平

2024年3月13日“闻鸡起读”《易经》晨读会
王福琪老师精彩讲解摘录
一、我们读书,要读出文理
1.我们读文章,要知道文章的文理所在
2.把天道落在人间就是“克己复礼”的礼;礼是对天道的遵循,礼代表秩序,我们一辈子都要去遵循。
3.康德说过一句话,“世界只有两样东西让我敬畏,一个是我头顶上灿烂的星空,另一个就是心中永恒的道德法则。”星空是宇宙间的秩序道德人间秩序
4.序卦上篇讲的是天道,序卦下篇讲的是人道人事)。
二、谈“感”
1.我们要培养孩子面对一丛野菊花而怦然心动情怀”。
个人要有一颗易感(容易感动)的心。
建国老师经常说,“学习传统文化之后,我们的心变软了,我们的眼窝变浅了。”
人是万物之灵,我们的心不再灵动时、我们的思维不再灵动时,我们很难有想象。当一个人麻木的时候,很难成为仁者
2.圣贤胸怀很大,装的是三江五湖。
杜甫说“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”
杜甫说“日月笼中鸟,乾坤水上萍” 。日和月在杜甫看来就像笼中的鸟一样,乾坤就像水上的浮萍一样。杜甫胸怀很大,现在的孩子不动就想不开,他不会说“会当凌绝顶,一览众山小”;更不会说“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。”
3.万物产生在于交感,人要有一颗感动的心,有一颗仁者的心肠。
孟子说“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”
漯河分会王平老师整理

闻鸡起读”《易经》晨读会
王福琪老师精彩讲解摘录2024年3月15日
1.恒,久也。恒信永久的意思
个人没有恒的话,会一无是处。
历史上所有能成就事业的人,都是守恒的人。
个人再优秀,如果三天打渔两天晒网,你丢掉了恒,实际上就丢掉做人根本
子曰:“性相近也,习相远也”。
就是每天有恒心的重复,每天学习、每天进步、每天读经典。我们每天抽出半个小时或一个小时时间经典坚持十年也会了不起。
一个无恒的人做什么都不长久,那是因为没有根,没有根就没有恒。
人的生命有两点很重要,一个是诚,一个是恒。一个人不恒就不会久,他即便是成功也会昙花一现。
2.同人就是与人亲近的意思
个人能亲服别人,能让别人信服,那么他最终大有的。
同仁是一个人善于仁同,大舜就是舍己从人,善于仁同。不能固执地坚守自己的观点,一个人要像水一样随物赋形。把自己的观点丢掉附和别人,这是很大的智慧,很大的福报君子善于仁同!
孔子说“毋意,毋必,毋固,毋我”,意必固我是很害人的,一个人太固执、太坚持己见很难做到同仁,不到同仁,别人很难亲近你,你也很难得到别人的拥护,也不可能大有。3.丰,多故也。
丰大则多事,业大则事也大,家业丰大则忧其失。一个人可以过满。
漯河分会王平老师整理

闻鸡起读”《易经》晨读会
王福琪老师讲解摘录(2024年3月18日)
1.乾之形体谓之天,天之性情谓之乾。乾代表天的刚健不移、健而不息性情
乾,天也。天者,乾之形体;乾者,天之性情。乾,健也,健而无息谓之乾。
分而言之,以形体谓之天(天苍苍野茫茫,高高在上),以主宰谓之帝(帝出乎震),以功用谓之鬼(天有屈有伸有阴有阳),以妙用(神妙不测)谓之神,以性情谓之乾。
2.元亨利贞:元是开始;亨是亨通;利是和谐有利;贞是贞正坚固。
3.元亨利贞按照季节来讲就是春夏秋冬;按照植物来讲就是花叶果仁;按照五德来讲是仁礼义智。
代表着春天、代表着仁、代表着花;亨代表夏天代表着礼、代表着叶;利代表着秋天、代表着义、代表着果;贞代表着冬天,代表着智、代表着仁。
分享成语“贞下起元”,意思是用以表示天道人事循环往复,周流不息。也可以理解为一个全新的开始,或是一个阶段结束和另一个阶段开始
4.德位兼备者谓之大人。夫“大人”者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶先天而天弗违,后天而奉天时,天且弗违,而况于人乎!况于鬼神乎!
5.很多的成败都是成功之后。(天生万物,有盈有虚、有进有退,一张一弛。子曰:“过犹不及。”龙处于穷极过高之处,“知进而不知退,知存而不知亡,知得而不知丧”,故终有悔恨之事发生
漯河分会王平老师整理

春风伴我行”王老师金句分享

1.一切的学习在于自学,一切的教育在于自我教育

2.成长一生唯一的财富。除了成长生命无所有;除了成长财富一无是处。

3.生命有多神秘,教育就有多神秘。

教育就是大鱼前导小鱼尾随。

4.现在的教育缺乏优悠之状,从容之志。

人是环境产物需要熏染,熏陶,熏习,熏修,习染。

环境教育教育生活

圣人,通达之人也。

5.教育是一种对生命点燃,而经典点燃生命最恰当、最光辉的火种。

6.善教者使人继其志。

一个好的老师本身要有志。

人无志不立,树无根不长。

7.君子以文会友,以友辅仁。

8若待上林花似锦,出门俱是看花人。

以先觉觉后觉,以先知觉后知,也是一种福报

9.至乐莫若读书

10.王老师论读经典,读着读着就读懂了,读着读着心就亮了,读着读着人就乐了,读着读着世界就变了。

11.大火之下无湿柴。

12.执德要弘,信道要笃。

13.在邦无怨,在家无怨,怨人是修行的大敌!

14.读经典好处出口成章,处世有方,礼仪端庄,生命有光!光由盛德而来

2024.3.17高丽老师整理

2024年3月16日“闻鸡起读”《易经》晨读会《杂卦传》第二讲:
王福琪老师精彩讲解摘录
《杂卦传》取象,用一句话或一个字,说明每一卦最核心的一点。
1.丰,多故也。故:事。丰大多事,人都期望成功成功意为烦忙、交往多,过多的交往是对生命的损耗。人多事多让人欲罢不能,树欲静而风不止。富不如清贫好,繁华有落尽之时。
“诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦,出门俱是看花人。”(《城东早春》【唐】杨巨源)。春天最美的是早春,清时时节梨花等盛开,到处繁华热闹。看景点应在人不多时云,会有与景点同在的感觉,会与景点深度交流;繁华时去看到的全是人头受到可能是伤害。
丰,要想到富贵人家的劳碌和繁华落尽。人生风景无处不在人生清淡、清闲也美好。有钱的人没时间,有时间的人没钱。读经典的人有时间没钱也可以看到美丽的风景,因为真正懂得欣赏风景的不需要多少钱。不需追求繁忙,过多的繁忙会失掉自我,变成生命上的穷人
羡慕古代隐士,像陶渊明,种菊、喝花,转转看看,让生活安定、生命安静下来不要追求多浮华、繁华。
2.亲寡,旅也。倒装句,外出旅行会有思乡之情。“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”(《黄鹤楼》【唐】崔颢
当一个人不在状态时,可以独自背上包来一次说走就走的旅行。当一个人热闹时不能发现自我,当一个独处时反而能发现自我。人有时是需要静一静,体验一种孤独感的。
一个不懂孤独感的人一定是一个心灵不丰沛的人;一定是一个精神上、生命上很浅的人;一个不懂孤独感的人,一定是一个随波逐流的人。“人不知而不愠,不亦君子乎。”(《论语·学而》)人人渴望别人的理解适应的孤独感是有益的。
3.履,不处也。处:安处。“今丘也,东西南北之人也。”(《礼记·檀弓上》)君子处在追逐自己的梦想
君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”(《论语·里仁》)土:安居小人过多追求享乐和四平八稳的生活,凡是有追求的人是不敢安处的。
“业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。”(《示秬秸》【宋】张耒)“贤有不黔突,圣有不暖席。”(《发同谷县》【唐】杜甫),贤人在一处做不了几顿饭,不等烟囱变黑就走了;圣人不等席子暖热就到下一站了。
4.讼,不亲也。“子为父隐,父为子隐,直在其中矣。”(《论语·子路》)。儿告爹、爹告儿会家将不家、国将不国,世界上最亲的骨肉关系如果相告已经是往事不堪回首
世界上最大的悲剧就是骨肉乖离,比战争还要惨痛。战争是敌对关系,是利益不能平衡,骨肉乖离则是从根上颠倒乾坤
5.大过,颠也。大过卦象棺材死亡,颠:毁灭颠覆常道。人要防“过”,任何事过了都不好,“过”是天理和人性的非常时期,很不一般。
任何事都不能太满太过,节气有小寒、大寒,小暑、大暑,有小满,但没有大满,大满就是大过,大过就不正常。
6.姤,遇也,柔遇刚也。十二消息卦中的一卦,代表五月一阴生,与复卦相反,复是冬至一阳生,顔回被称为复圣。
端午节五月初五,就开始一阴生,被称为毒月毒日,要喝雄黄酒,避暑气。柔遇刚也:像身体本来很健康,像乾卦的六个阳爻,突然一次感冒可以卧床不起,后期病情越来越重。
7.渐,女归待男行也。渐:慢慢地,一点一点的;如女出嫁待男子礼备成双。男追女如隔一座山,女追男如隔一张纸。让男子像翻过一座山样坚艰追求女子符合婚姻之道。
深深的话要浅浅地说,长长的路要慢慢地行。过去男方要纳吉、纳彩,经过许多礼仪、许多障碍才能娶到女子,这样他才会珍惜婚姻才会幸福
易经》讲了四个字“天理人事”。女归:女子出嫁;待男行:让男方做出种种努力和牺牲。一个女子见到一个男子再倾心也要保持矜持,这是婚姻幸福真理
易经》不仅仅是一种智慧,更在于天道落在了人间,其所讲的智慧人类不得不遵守的,违背了后面等着的就是吃亏
8.颐,养正也。要懂得正确的养正方法,吃保健品不如吃五谷杂粮好。童蒙养正,现代人用教科书养孩子,书是专家写的,专家有时也是专渣,自己不读书就会被别人牵着鼻子走。
9.既济,定也。每个爻都当位,各安其位,事成安定。
10.归妹,女之终也。女子终得依归之时。《易经》归妹、渐、家人都是婚姻爱情的。
11.未济,男之穷也。每个爻都不当位,男子穷困之时。
12.夬,决也,刚决柔也,君子道长小人道忧也。阳刚决除阴柔,处事决断。《杂卦传》从“乾刚坤柔”开始,到“夬,决也,刚决柔也”结束朱熹读书细,发现其中规律
子曰:“吾未见刚者。”或对曰“申枨”。子曰“枨也欲,焉得刚?”(《论语·公冶长》)一个人多欲多求刚不了,一个人无私才能刚。遇事不能优柔寡断,多欲多求下不了决心是因为不敢拿自己开刀,是因为不公平,不公平是因为心偏了,“公则明,明则正,正则刚。”不公就不会明,太阳不公都不会发亮,太阳之所以闪闪发光是因为它的无私。
君子道长小人道忧也。一个小人是悲悲悽悽过一辈子,读经典不是道德绑架,而是人生命的解放,是向往君子之道 ,是摆脱小人忧困,往君之道进发,从常戚戚到坦荡荡。人追求一辈子就是小人君子的迈进,“君子乐得做君子小人冤枉做小人。”(《增广贤文》)小人一辈子忧困,君子一辈子坦荡而光明
山东分会赵雪芳

且行且珍惜
刘婷
今天过得特别充实。从早上的领读到做饭,送孩子上学,接着到学校按时签到,然后开会,再连着上三个班的课,晚上晚自习辅导……觉得刚干完一件事,另一件事就如约而至,无法推脱,不能逃避,只能面对
老师今天分享了“一个句式”,“一个规律”,“一个成语”,“一首诗”,很感恩老师在百忙之中辛苦的课下付出,旁征博引,把圣贤智慧用这种轻松愉快的方式出来
下午去吊唁一位92岁的老教师,姓孔,非常多才多艺,可以说琴棋书画都很精通,甚至能用钢琴弹奏戏曲,对诗文也是如数家珍。孔老师生前对我非常厚爱,经常谦虚地把自己关于古诗词心得和我分享,我非常敬佩老人的博学和严谨的态度,然而这样的一位老人最终还是离开了我们。
回来的路上,望着蓝天白云和刚刚发芽的柳枝,吹着不寒不热的“杨柳风”,忽然想到了那句歌词:“我吹过吹过的风,这算不算相逢?我走过走过的路,这算不算相拥?”若干年后,每个人都会完成他的使命,归于尘化为土,甚至像空气一样看不见摸不着,但是只要个人活着时候,尽力的付出过,让很多的人受益,这一生也就值了。就像我们每天读的经典,那些圣贤肉体已经存在了,但谁又能说他们走了呢?《道德经》里说:“死而不亡者寿”。一切的有形的都会成,住,坏,空,只有精神是永恒的。
该接孩子放学了,不同年龄不同身份不同面孔不同故事的人都汇聚过来,不由又想起了那首歌《把根留住》。“多少面孔,茫然随波逐流,他们在追寻什么?……”趁我们年华未老,就为了心中的梦想珍惜每一天的时光吧。
2024.3.14

春风十里 因为有你
刘婷(南阳)
在这个杨柳依依,惠风和畅的日子里,我们怀着喜悦激动的心情,再次回到思念果岭。
以前听别人说:因为一个人爱上一座城。现在是:因为一个人来到一座城。平时的日子,因为各种责任生活有些繁忙,感觉生活是被安排的,内心不很快乐。这一次说走就走的旅行,是为了找到点燃自己梦想的火种。老师说的话我非常认同:学习意义在于点亮心灯,成长人生的唯一财富,除了成长生命无所有;除了成长财富一无是处。
(一)读书之乐
身为一名教龄将近三十年的教师,我竟然没有深刻的学习过《学记》,甚至没有完整的读过几遍。这次跟着优秀的老师在一起同频共振,沉浸式的诵读,嘴巴里边竟然源源不断地生出浸液;再加上王老师和雪萍老师分享,才深刻体会到了王老师说的;“这是世间最早的一本教育宝典”,我们每个中国人何其有幸,坐拥宝藏,却因为没有指引不识其真面目。通过这次学习,真的希望有更多的人认识到它的价值,反思现在教育的弊端,遵循教育规律,师逸而功倍,让老师和学生优悠从容的生活找到幸福真谛
(二)郊游之乐
下午5点在王老师带领下,全体师友乘11辆车浩浩荡荡来到了“楚河汉界古战场风景区”。这里的山上没有石头全部是厚重的黄土,就像易经~坤卦》里所说:“坤厚载物,德合无疆”。大地是我们的母亲黄河母亲河,在大地母亲的臂弯里,我们这一群读书人该是多么的幸福和幸运啊!本来是平常的景点,因为王老师给我们讲解了“太公亭“的来历,因为”战马嘶鸣”的雕像,这些风景便活了起来,深深地烙在我们记忆里。在矫健的战马旁边,望着落日的余辉,仿佛那匹马要腾跃而起,冲破一切障碍,抒发胸中的豪情就像关羽座下的赤兔马,带着主人过五关斩六将,立下赫赫战功。这是一种精神象征,它用昂扬的姿态昭示我们,不能浑浑噩噩的生活,而要积极勇敢地追求自己的梦想
(三)求道之乐
老师说:乐和不乐是衡量一个人是否得道的金标准,快乐是宇宙的本体。我们要学习“孔颜之乐”,那是一种来自本性的乐,无关乎名利,无关乎各种考评,是我们内心自然流露出来的喜悦和快乐。在果岭看看盛开的杏花,欣赏一丝丝挂满诗符的柳枝,吹吹湖边的风,踩踩软软的草地,嗅嗅自在开放的野花,品尝纯天然的美食,和志同道合的朋友读读书、聊聊天,在湖边安静马路上走一走,身心放松悠哉悠哉真是仲春者,学友三五人,佳丽五六人,行乎道,醉乎烟柳,歌而乐,咏而归”。
春风伴我行,梦想在心中。亲爱的果岭,再见!未来的某一天,我们还会带着自己的收获重逢……
2024.3.17

春风化雨  润物无声
闻鸡起读两岁生日之际,尊敬的王老师,给学友福利,举行“春风伴我行公益读书活动
开班时王老师在群里发了一张图片,配文:“挤挤”一堂。郭芙莲老师回:我福薄挤不进去啊。
这两天的感觉是两个字“爆满”
小课堂爆满。周六,能容纳30人,当天却达到了50多人,大家“唧唧复唧唧”非常亲切,一堂课把《学记》读了20多遍,能量爆棚。??
下午4点多,11辆车浩浩荡荡奔赴“楚河汉界古战场风景区”,论语先生,“金牌导游”的精彩解说,让我们仿佛看到了旌旗猎猎、战马嘶鸣的古战场画面母亲河边,王老师古人故事,诵古人诗词,赞美母亲河,慷慨激昂,满腔的爱国情怀,让我们热血澎湃……
老师学识爆棚老师简直就是说话的百度,不同的是百度,没有温情,没有人情味,而老师是温暖的,是和蔼的,是可亲的,是可爱的,是有趣的,是仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后,是循循然善诱人的。
课堂上再听老师讲《学记》,又有许多感触,尤其是“今之教者,呻其占毕,多讯数言,及于数进而不顾其安……”老师再讲教育就是“大鱼前导小鱼尾随”。周日上午再读到此处,几乎落泪。我让自己的孩子“随”些什么?又让班级的孩子“随”些什么?惭愧至极!老师讲:教育点燃经典点燃生命最恰当最光辉的火种。老师还讲:除了成长生命无所有;除了成长财富一无是处。还好遇到老师,还好遇到经典。教儿教女先教己。在这文化的春天,我要乘着温暖的春风,吮吸经典的雨露,生根发芽开花结果
许昌分群崔春红
2024年3月18日

春风伴我行公益学习感悟

闻鸡起读平台生日了!两岁了!这两年来,大家都在平台收获满满、满载而归。我们顺顺利利的,安安稳稳的也轰轰烈烈的度过了两年。王老师特别开心,说组织活动,大家一起见见面、聊聊天、再学学习,17-18日的活动就这样定下来了学友们更加的激动,纷纷报了名,积极前往!我在郑州,离王老师距离比较近,所以也方便了很多,周六一大早,急不可待的开车去往北郊别墅区:思念果岭。

春天的气息温暖而清新,让人心旷神怡和充满期待!到了果岭,看到了大家都已经聚集在了一起,欢迎每一个后到的学友也有的在刷碗、收桌子;大家热情的打招呼,帮忙拿包,问没有吃饭?大家的那种开心,那种真诚,那种喜悦,是那么的光明、坦荡和自然!仔细一算也有四五个月没有见面了。但是每天在线上能看到;我们每天在同频,在共振,在读圣贤书。所以大家心心相惜,心灵相通,希望早早的相聚,特别是在暖融融的春日里,有老师,有学友之间的交流,想想都是一件美妙的事情,今天确真切的实现了。所以,我一直在说,大家的友情是日积月累的,虽然我们平时都在线上,但大家也觉着非常的熟悉。更重要的是我们跟王老师也很久没有见面了,正是因为老师想大家了,才组织这样的活动君子以文会友、以友辅仁!春有百花秋有月、夏有凉风冬有雪;人生难得是相聚,共渡人间好时节!

上午8点我们准时开课,由美丽大方的吕锋老师主持仪式感满满;情真意切,恭恭敬敬!接着就是我们的有《学记》用乐读法诵读。一遍一遍的,酣畅淋漓的、无我忘我的、充满活力而又痴迷陶醉的读书境界也是第一次感受到的;读书声像一阵阵巨大的海浪呼啸而过,也像天安门广场祖国70周年的大阅兵,气势磅礴而来精神抖擞、整齐划一;声震九霄,神采飞扬!神哉!壮哉!宏载!

下课了,我们开心的交流着,听到大家说近一年多以来都学了哪些东西,背了哪些篇章,我很羡慕;我们读学记的时候,吕锋老师一直都在背,我更是佩服和向往!通过交流,才知道自己跟学友们之间的差距太大了!自己太不精进了!发觉每天都在骄傲,都在颓废和浪费时间。日复一日的积累,自己跟雪平老师王平老师、吕锋老师、新翠老师老师们已经有了分水岭。我需要加紧学习,不浪费自己的生命、不辜负自己!这也许是我这次来果岭的最大收获吧!

天下午,王老师根据3月12日的会长和主持人会议大家的发言,以及焦玲老师北京人文国学学习成长收获,又给我们讲了下一步学习方向和规划。先在青竹简班做试点加入四书集注,再加入一些讲解练习,让我们走入更高一个台阶!用我自己的理解是读、练、传。诵读熟练,学会讲解着手自己开读书传播。我觉着这也是我这次学习的最大收获教育就是大鱼前导小鱼尾随;以先觉觉后觉,以先知知后知。三年十部经典见证生命荣耀。加油!

还有一个更大的收获是通过王老师讲解学记以及我们诵读学记,知道了什么是教育教育就是执德要弘、信道要笃;教育就是要有能化民成俗的本领;那么我们要必由学乎!成其身则天下成,治其身则天下治。做一方教育之木铎、斯土康乐之柱石。

今天早上,王老师问我:两天在果岭的学习,最大的收获是什么?我觉着写下来就更加清晰了。最大的收获是我找到了自己因为懈怠而跟学友们之间的差距;另一个就是能在闻鸡起读平台学习、诵读、精进和传播,从而更加坚定了我学习传统文化的信心和希望;也更清晰了教育最终意义!一个人走得快,一群人走得远!一群优雅欢乐精进的老师们,聚在一起有说不完的话!大家用春风一般的温暖,彼此温暖着,用明媚又柔和的阳光一般,彼此照拂着!那时的我们是幸福的,是满足的!大家看到老师总想让他唱两首歌,逗大家乐乐;一起做努力的攀登者,做有趣的灵魂,做智慧读书人,做中华优秀传统文化传承人!

群英荟分群

赵林玉    3月18日

问道果岭 满心欢喜
17号下午开车回到家困得要命!就想补个觉,打开手机一看,刘婷老师文章已经新鲜“出炉”,热乎乎的。估计是在回家的路上“生产”的。惊叹不已!“学霸”“才女”当之无愧!我辈汗颜!
今早晨课,王老师主持人有什么收获其实昨天回家爱人也问了同样的问题,我回答:充实,欢喜。因为你没有走进经典,你无法理解我的感受,如“鸡同鸭讲”。哈哈,话说的不太好听,好在爱人包容我,不介意。
“欢喜”这个词很贴切,但不是原创。十六号晚上在果岭,吕峰老师主持分享会,每位老师谈一谈这一天学习感受,马清清老师风轻云淡地说,我是来这里寻找欢喜的。这个词一下子就撞击到了我的心灵!多少次?我们带着这样的欢喜开启晨读;多少天?我们带着这样的欢喜开启一天的工作活!多少回?我们带着这样的欢喜踏上新的旅程。线上多少次的隔屏相望?才让我们一见面就心生欢喜,一见如故!什么叫志同道合?什么是同频共振?相聚就是回答。还没离开又在约定下次相聚更是最好的答案
午饭时间错峰就餐,王老师带我们来到湖边寻找春天,新翠的柳,含苞的杏,先知的鸭,和洵的风,一切都是那么美好!谈笑间老师忽然“噌”一下撒腿就跑,速度之快令人咂舌,腿脚灵动使人惊叹又怀疑:这调皮的男生真的六十了?这“中年人”怎么看都是“小青年”!
午饭过后的习劳时间也是学友交流的好时间,我又见到了刘姽兰老师,我们谈到了上次刘老师的精彩分享,我至今记忆犹新!也谈到一位母亲家庭影响告诉谷瑞娟老师文化程度不重要,你已经把经典的“种子”种到了孩子的心田,是一位智慧的有“慧根”的妈妈。你看有的人大字不识一个可是通情达理;你看六祖慧能大字不识一个却成为一代宗师,相比之下五祖座下大弟子神秀“稍逊风骚”,不过后来也称为“北宗”领袖影响一方,这大概就是顿悟”与“渐悟”的不同吧!从未见面的陈校长也加入谈话,还推荐了一部描写六祖专题片。姽兰老师赶紧记下来准备回去一睹为快!这些我们恐怕都没有跟“枕边人”说过,在这里却是“知无不言言无不尽”。志同道合的人无话不谈,这些思想思想交流是否碰撞出智慧的“小火花”不知道,反正我看到个人脸上洋溢着的是幸福和安详。
老师说,张金娜老师,你离果岭这么近,竟然是第一次来!你看周爱东老师她都来了五次了!王老师又说,张金娜老师,你看崔守杰老师那么远,从山东河南已经15次了!你还是第一次来。哈哈,我是将阿Q精神发挥极致的,我心想还有人一次也没来过呢,我这不是一个良好的开端吗?一生二,二生三,三生万物不是
子张问善人之道,子曰:不践迹亦不入于室。王老师一米八六我一米五六,我只能望其项背,“仰之弥高,钻之弥坚,忽焉在前,忽焉在后”,一句话,跟着老师脚步走,一直向前走!
来自濮阳的陈校长问了一个很好的问题:来这里上课和我们在学校上课有什么不同?老师说:在学校学的是知识,来这里是求道的。道是什么?道是自然,道是规律万事万物都有规律学校教育注重知识的传递,而忽略立志不知道为什么而学,于是就出现各种问题经典教育解决了这个问题老师教育是对生命点燃,而经典点燃生命最正确最光辉的火种!
讲起《学记》,说起教育,王老师也是金句频出,我记忆最深刻的有两句,第一句:成长生命唯一的财富没有成长生命无所有;没有成长财富一无是处!第二句:教育很简单,就是“大鱼前导,小鱼尾随”。作为一名教育工作者,我浮想联翩,我感慨万千!我们是不是教育复杂化了?教育需要返璞归真!教师是一种职业,但是我们不能只把它当职业,更要当做自己终身奉献的事业,再提升为志业,最终是“进德修业”的德业。王老师对于这四个层次等级划分,让我对自己的身份有了新的、更深刻的认知。也让我坚定了要把《学记》好好读一读背一背的决心
两天的学习其实老师讲的不多,更多的是让我们一遍遍的诵读。在一遍又一遍的读中能够懂一点点,然后悟一点点,行一点点,就不虚此行了!
想到一首歌,特别能概括我当下的心境:
像一阵细雨洒落我心底
感觉如此神秘……
有情天地
我满心欢喜。
开封  张金娜  2024.3.18

执德要弘,信道要笃

“学而时习之,不亦说乎?”读圣贤书,立君子品,做有德人。

果岭之春,花红柳绿,惠风和畅,少长咸集。“独学而无友,则孤陋而寡闻。”来自全国各地的学友“挤挤”一堂,参加春风伴我行”公益读书活动追随先生,求学问道,如切如磋,如琢如磨,欢天喜地,能量爆棚

五步、十步都是进步顿悟、渐悟都是领悟。即使再不完美的行动,也胜过徘徊、犹豫和等待只要开始出发,就赢过了那些还停留在起点的人,也就离你想要生活更近了一步。

学习永不止步,让成长成为习惯成长是最大财富成长是唯一的财富

论语先生金玉良言,振聋发聩:教育就是大鱼前导小鱼尾随;以先觉觉后觉,以先知知后知。

教育生命学问教育明理,是自强不息,厚德载物的自我完善,  这一辈子你过好了吗?

教育是一种对生命点燃,而经典点燃生命最恰当、最光辉的火种。执德要弘,信道要笃。

在邦无怨,在家无怨,怨人是修行的大敌!

三年十部经典见证生命荣耀。给生命一个梦想,给梦想一个追求,给追求一个坚守

一路成长,一路风景一生心安,一生幸福

杨峻涛  2024.3.18

供稿:董雪梅

审核:董雪梅、孙丽娜

编辑:杨峻涛







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