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儒家经典之《论语》第三篇《八佾》


儒家经典之《论语》第三篇《八佾》

论语》第三篇章《八佾》是孔子评论鲁卿季孙氏僭用天子的礼乐,季孙氏用八佾舞于庭院,典型破坏周礼的行为孔子?表现出极大的愤慨,“是可忍孰不可忍”反映孔子对此事的基本态度。《八佾》有26章,重点讨论如何维护“礼”的问题。主要内容涉及“礼”的问题,主张维护礼在制度上、礼节上的种种规定孔子提出“绘事后素”的命题,表达了他的伦理思想以及“君使臣以礼,臣事君以忠”的政治道德主张。八佾,是周代天子用的舞乐。佾读音yì,行列。古时一佾8人,八佾就是64人,据《周礼》规定只有天子可以使用八佾,诸侯为六佾,卿大夫为四佾,士用二佾,季氏是正卿只能用四佾。学儒必须敦伦尽分,始能希圣希贤。否则所学不实,于己于人,皆有害而无益。季氏僭礼,即是不能尽分,必为鲁国祸乱之源,所以孔子严斥其非。儒家要求儒生们必须学习礼、乐、射、御、书、数的基本知识技艺,其中蕴涵有华夏特有人文体育精神。通过学习射礼,在古代社会环境之下直接有助于塑造尊武尚武之风,有助于国民形成开放、勇敢、大气的气质性格。而这些对于推动历史前进,起到了不可磨灭的功劳。今天依然需要一种文明行为、爱国尚武的精神面对复杂局面


一、《八佾》原文


     孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”

  三家者以《雍》彻,子曰:“‘相维辟公,天子穆穆’,奚取于三家之堂?”

  子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”

  林放问礼之本,子曰:“大*哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”

  子曰:“夷狄之有君,不如诸夏之亡也。”

  季氏旅于泰山。子谓冉有曰:“女弗能救与?”对曰:“不能。”子曰:“呜呼!曾谓泰山不如林放乎?”

  子曰:“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮。其争也君子。”


  子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮’何谓也?”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也,始可与言《诗》已矣。”

  子曰:“夏礼吾能言之,杞不足征也;殷礼吾能言之,宋不足征也。文献不足故也,足则吾能征之矣。”

  子曰:“禘自既灌而往者,吾不欲观之矣。”

  或问禘之说。子曰:“不知也。知其说者之于天下也,其如示诸斯乎!”指其掌。

  祭如在,祭神如神在。子曰:“吾不与祭,如不祭。”

  王孙贾问曰:“‘与其媚于奥,宁媚于灶’,何谓也?”子曰:“不然,获罪于天,无所祷也。”


  子曰:“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。”

  子入太庙,每事问。或曰:“孰谓鄹人之子知礼乎?入太庙,每事问。”子闻之,曰:“是礼也。”

  子曰:“射不主皮,为力不同科,古之道也。”

  子贡欲去告朔之饩羊,子曰:“赐也!尔爱其羊,我爱其礼。”

  子曰:“事君尽礼,人以为谄也。”

  定公问:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子对曰:“君使臣以礼,臣事君以忠。”

  子曰:“《关雎》,乐而不淫,哀而不伤。”


  哀公问社于宰我,宰我对曰:“夏后氏以松,殷人以柏,周人以栗,曰使民战栗。”子闻之,曰:“成事不说,遂事不谏,既往不咎。”

  子曰:“管仲之器小哉!”或曰:“管仲俭乎?”曰:“管氏有三归,官事不摄,焉得俭?”“然则管仲知礼乎?”曰:“邦君树塞门,管氏亦树塞门;邦君为两君之好,有反坫。管氏亦有反坫,管氏而知礼,孰不知礼?”

  子语鲁大师乐,曰:“乐其可知也。始作,翕如也;从之,纯如也,皦如也,绎如也,以成。”

  仪封人请见,曰:“君子之至于斯也,吾未尝不得见也。”从者见之。出曰:“二三子何患于丧乎?天下无道也久矣,天将以夫子为木铎。”

  子谓《韶》:“尽美矣,又尽善也。”谓《武》:“尽美矣,未尽善也。”

  子曰:“居上不宽,为礼不敬,临丧不哀,吾何以观之哉?”


二、《八佾》译文参考


     孔子谈到季氏,说:“季氏在自家庭院中采用只有天子才能享用的八佾舞乐,这样的事他都忍心为之,还有什么事情是他不能狠下心来做的呢?”

    孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三家在祭祖时候,命乐工唱着《雍》这篇诗歌来撤下祭品。孔子说:“《雍》诗中的‘诸侯都来助祭,天子恭敬地主祭’这样的意思,怎么能够用在三家大夫的庙堂里呢?”

   孔子说:“一个人如果没有仁德,那他怎样遵守礼仪制度呢?一个人如果没有仁爱之心,礼乐有什么用?”


   林放问什么是礼仪制度的根本孔子回答说:“你问的问题意义重大。礼仪,与其一味的寻求奢侈,不如俭约务实些;办理丧事,与其在仪式上办理得妥帖,不如内心真正的悲伤。”

   孔子说:“那些有君主蛮夷之地,还不如中原没有君主地方讲礼节。”

   季氏准备泰山祭祀。孔子对冉有说:“你不能阻止他吗?”冉有说:“不能。”孔子说:“唉!难道说泰山神不如林放知礼吗?”

   孔子说:“君子没有什么可以与人相争事情。如果有的话,那就一定是射箭。比赛开始时候,先相互作揖谦让,然后上场。比赛完后,又相互作揖再退下来,然后登堂喝酒。这就是君子之争。”


   子夏问孔子:“‘嫣然一笑是多么好看啊,黑白分明的眼睛多妩媚呀,好像在洁白的质地上画着美丽的图案。’这几句话是什么意思呢?”孔子说:“这是说绘画先有白底,然后再用色彩绘画。”子夏又问:“这么说礼也是在有了仁德之心之后才产生的了?”孔子说:“卜商啊,你真是能够发挥我的思想,现在可以开始和你谈论《诗经》了。”

   孔子说:“夏朝的礼仪制度,我可以说一说,但是它的后代杞国不足以证明我的话;殷朝的礼仪制度,我能说一说,但它的后代宋国不足以证明我的话。这是由于文字资料和熟悉夏礼和殷礼的人不足的缘故。如果有足够的历史资料和懂礼人才,我就可以得到明了。”

   孔子说:“对于行禘礼的仪式,从完成第一次献酒以后,我就不想再看了。”


   有人问孔子关于举行禘祭的规定孔子说:“我不知道。知道的人对治理天下的事,可能就像东西放在这里一样容易吧!”说着指了指自己的手掌

   祭祀祖先时,好像祖先真的就在前面;祭神的时候,好像神真的在面前。孔子说:“我如果不自己去参加祭祀,祭祀了就跟没祭祀一样。”

   王孙贾问道:“‘与其祈祷尊贵的奥神保佑,不如祈祷实权的灶神赐福。’这话是什么意思?”孔子说:“不是这样的。如果得罪上天,到什么地方去祷告求情也是无用的。”

   孔子说:“周朝的礼仪制度借鉴于夏、商二朝,是多么丰富多彩啊。我主张接受周朝的制度。”


   孔子到了太庙,每件事都要问。有人说:“谁说鄹邑大夫儿子懂得礼仪呀?他进到太庙里,每件事都要问人。”孔子听到此话后说:“这就是礼呀!”

   孔子说:“射箭,不在于穿透靶子,因为人的力气有大有小。这是古人道理呀。”

   子贡提出去掉每月初一日告祭祖庙用的活羊。孔子说:“赐呀,你爱惜那只羊,我却爱惜那种礼。”

   孔子说:“我按照周礼的规定去侍奉君主,别人却认为这是在讨好君主。”

   鲁定公问孔子:“君主差使臣子臣子侍奉君主,各自应该怎么做?”孔子回答说:“君主差使臣子以礼相待,臣子应该以忠来侍奉君主。”


   孔子说:“《关雎》这首诗,快乐却不是没有节制,悲哀却不过于悲伤。”

    鲁哀公问宰我,做土地神的神位应该用什么木材,宰我回答:“夏朝时用松树,商朝时用柏树,周朝时用栗子树。用栗子树的意思是说:使老百姓战战栗栗。”孔子听到后说:“已经做过的事不用提了,已经完成的事不用再去劝谏了,已经过去的事也不必再追究了。”

    孔子说:“管仲的气量实在小啊!”有人说:“管仲节俭吗?”孔子说:“他有三处豪华的房屋,他家里的管事也是一人一职而不兼任,怎么谈得上节俭呢?”那人又问:“那么管仲懂礼吗?”孔子回答:“国君宫门前立了一道影壁管仲也在自家门口立了影壁国君设宴招待别国君主、举行友好会见时,在堂上设有放置空酒杯的土台,管仲宴客也有这样的土台。如果说管仲知礼,那还有不知礼呢?”


    孔子鲁国乐官讲奏乐过程,说:“演奏的全部过程可以知道的。开始演奏时,各种乐器合奏,声音宏亮优美;乐曲继续展开下去,悠扬悦耳,节奏分明,如流水绵绵流淌,直至演奏结束。”

    仪地的一个小官请求会见孔子,说:“凡是到这个地方君子,我没有求见的。”孔子的学生们领他去见孔子出来以后,他说:“诸位何必为孔子丧失官位担忧呢?天下无道已经很久了,因此上天将以孔夫子为圣人来教化天下。”

    孔子评价《韶》,说:“乐曲很美,内容也非常好。”评价《武》,说:“乐曲很美,内容却差一些。”


    孔子说:“居于统治地位的人,不能宽厚待人,行礼时候恭敬参加丧礼时也不悲哀,这种情况我怎么能看得下去呢?”

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