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小说|阿尔丰斯·都德:最后一课
「一个
有情
怀的
」
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故事
那天早晨
上学
,我去得很晚,心里很怕韩麦尔
先生
骂我,况且他说过要问我们分词。可是我连一个字也说不
上来
。我想就别
上学
了,到野外去
玩玩
吧。
天气
那么暖和,那么晴朗!
画眉在树林边
宛转
地
唱歌
;锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练。这些景象,比分词
用法
有趣多了;可是我
还能
管住自己,急忙向
学校
跑去。
我
走过
镇公所的
时候
,
看见
许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏
消息
都是
从那里传
出来
的:败仗啦,征发啦,司令部的各种
命令
啦——我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他
看见
我在广场上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,
孩子
,你反
正是
来得及
赶到
学校
的!”
我想他在拿我开
玩笑
,就上气不接下气地赶到韩麦尔
先生
的小
院子
里。
平常
日子
,
学校
开始
上课的
时候
,总有一阵喧闹,
就是
在街上也能听到。
开课
桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着
耳朵
大声背书啦……
还有
老师
拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安
安静
静的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望
进去
,
看见
同学
们都在自己的座位上了;韩麦尔
先生
呢,踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推
开门
,当着大家的面
走过
静悄悄的教室。你们
可以
想象
,我那时脸多么红,心多么慌!
可是一点儿也
没有
什么。韩麦尔
先生
见了我,很温和地说:“快坐好,小弗朗士,我们
就要
开始
上课,不等你了。”
我一纵身跨过板凳就
坐下
。我的心稍微平静了一点儿,我才
注意
到,我们的
老师
今天穿上了他那件挺漂亮的
绿色
礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他
只有
督学来视察或者发奖的
日子
才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟
老头
儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,
还有
些别的人,个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。
我
看见
这些情形,正在诧异,韩麦尔
先生
已经坐上
椅子
,像刚才对我
说话
那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的
孩子
们,这是我
最后
一次给你们上课了。柏林已经
来了
命令
,阿尔萨斯和洛林的
学校
只许教德语了。新
老师
明天就到。今天是你们
最后
一堂法语课,我
希望
你们多多用心
学习
。”
我听了这
几句话
,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来
就是
这么一
回事
!
我的
最后
一堂法语课!
我几乎还
不会
作文
呢!我再也
不能
学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好
学习
,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……
想起
这些,我多么懊悔!我这些
课本
,语法啦,
历史
啦,刚才我还
觉得
那么
讨厌
,带着又那么重,现在都好像是我的老
朋友
,舍
不得
跟它们
分手
了。
还有
韩麦尔
先生
也一样。他
就要
离开
了,我再也
不能
看见
他了!
想起
这些,我忘了他给我的
惩罚
,忘了我挨的戒尺。
可怜
的人!
他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了
纪念
这
最后
一课!现在我
明白
了,镇上那些
老年
人为什么来坐在教室里。这好像
告诉
我,他们也懊悔当初没常到
学校
里来。他们像是用这种
方式
来
感谢
我们
老师
四十年来忠诚的服务,来
表示
对
就要
失去
的国土的敬意。
我正
想着
这些的
时候
,忽然听见
老师
叫我的
名字
。轮到我背书了。天啊,如果我能把那条出名难学的分词
用法
语从头到尾说
出来
,声
音响
亮,
口齿
清楚
,又
没有
一点儿
错误
,那么任何
代价
我都
愿意
拿
出来
的。可是
开头
几个字我就弄糊涂了,我只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受,连头也
不敢
抬
起来
。我听见韩麦尔
先生
对我说:“我也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了,这
就是
了。大家天天都这么想:‘算了吧,
时间
有的是,明天再学也不迟。’现在
看看
我们的
结果
吧。唉,总要把
学习
拖到明天,这
正是
阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有
理由
对我们说了:‘怎么?你们还自己说是法
国人
呢,你们连自己的
语言
都
不会
说,
不会
写!……’
不过
,
可怜
的小弗郎士,也并
不是
你一
个人
的过错,我们大家都有许多
地方
应该
责备自己呢。”
“你们的爹妈对你们的
学习
不够
关心
。他们为了多赚一点钱,宁可叫你们丢下书本到地里,到纱厂里去干活儿。我呢,我难道
没有
应该
责备自己的
地方
吗?我
不是
常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的
时候
,
不是
干脆就放你们一天假吗?……”
接着,韩麦尔
先生
从这一
件事
谈到
那一
件事
,
谈到
法国
语言
上
来了
。他说,法国
语言
是
世界
上最
美的
语言
——最
明白
,最精确;又说,我们必须把它记在心里,
永远
别忘了它,亡了国当了
奴隶
的
人民
,
只要
牢牢
记住
他们的
语言
,就好像拿着一把
打开
监狱大门的
钥匙
。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺
容易
,挺
容易
。我
觉得
我从来
没有
这样细心听讲过,他也从来
没有
这样
耐心
讲解
过。这
可怜
的人好像恨
不得
把自己
知道
的
东西
在他
离开
之前全教给我们,一下子塞进我们的
脑子
里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔
先生
发给我们新的
字帖
,帖上
都是
美丽的圆体字:“法兰西”、“阿尔萨斯”、“法兰西”、“阿尔萨斯”。这些
字帖
挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面
小国
旗在教室里飘扬。个
个人
那么专心,教室里那么
安静
!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有
时候
一些金甲虫飞
进来
,但是谁都不
注意
,连最小的
孩子
也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也
算是
法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该
不会
强迫这些鸽子也用德国话
唱歌
吧!”
我每次
抬起头
来,总
看见
韩麦尔
先生
坐在
椅子
里,一动也
不动
,瞪着
眼看
周围的
东西
,好像要把这教室里的
东西
都装在
眼睛
里
带走
似的。
只要
想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小
院子
,面前是他的学生;用了多年的课桌和
椅子
,擦光了,磨损了;
院子
里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜
的人啊,现在要他跟这一切
分手
,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的
妹妹
在楼上走来走去
收拾
行李!——他们明天
就要
永远
离开
这个
地方
了。
可是他有足够的勇气把今天的功课
坚持
到底
。习字课完了,他又教了一堂
历史
。接着又教初级班拼他们的ba,be, bi, bo, bu。在教室后排座位上,郝叟
老头
儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他
感情
激动,连
声音
都发抖了。听到他古怪的
声音
,我们又想笑,又难过。啊!这
最后
一课,我真
永远
忘不了
!
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷
的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔
先生
站
起来
,
脸色
惨白,我
觉得
他从来
没有
这么高大。
“我的
朋友
们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不
下去
了。
他转身朝着黑板,
拿起
一支粉笔,使出
全身
的
力量
,写了几个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头
靠着
墙壁
,话也不说,只向我们做了一个手势:“
放学
了,——你们走吧。”
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