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还在为如何导入新课发愁？仅用两句话，我就顺利导入第4课

备课时，为了在结束第一单元第3课的学习后，顺利导入第二单元第4课的学习，我绞尽脑汁。

最开始的时候，是打算借助教材中的绿松石龙形器来导入的，为此，还在 B站上找了两个相关视频，并用视频剪辑软件进行了拼接。但是在完成导学案和课件后，发现了两个小问题：

第一，这节课内容琐碎但比较多，一个视频就要用掉2-3分钟，有点占用教学时间；

第二，为了保证视频的清晰度，剪辑导出后，视频有30M左右的大小，插入课件后导致课件变大，不利于在学校一体机那种复杂环境（学校一体机卡顿情况因班而异）使用。

为此，我决定精简一下，首先删除了视频，接着更换了封面标题的图片，然后更换导入方式，为了节约时间，同时连贯起第一和第二单元，第3和第4课，我决定用下面两句话来导入：

上一单元的学习，我们以大禹治水结束；

这一单元的学习，我们从大禹建夏开始。

两句话，一个人物，串联起了前后内容，顺利导入了本课内容。

内容将持续更新，

实时更新不迷路！

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