 - 贵族音乐古典&sk=897)
诗酒趁年华——青春诗会纪
#教学记
九月，一个诗意的时节。
海子有一首诗叫《九月》：
我的琴声呜咽 泪水全无
我把这远方的远归还草原
一个叫马头 一个叫马尾
我的琴声呜咽 泪水全无
……
九月的最后一周，我带领两个班的孩子举行了一场班级青春诗会，与其说带领，不如说是协助吧！
给了他们三个选题：课内外诗朗诵、原创诗歌分享、小说改写诗歌，为他们搭建了诗会框架，剩下的就交给了班委和小组长。
3班的学生是“第一个吃螃蟹的人”。
确定选题、主持人、开幕致辞人、小组分享人，都由他们自行安排。
浓情九月，诗聚三班
——这是3班同学拟的诗会题目。
语文科代表王凤麟写了满满几页的主持稿，从开幕到串词，从过渡到总结，妙语频出，文采斐然。
第一组
和所有以梦为马的诗人一样
万人都要将火熄灭 我一人独将此火高高举起
此火为大 开花落英于神圣的祖国
和所有以梦为马的诗人一样
以梦为上的敦煌——那七月也会寒冷的骨骼
和所有以梦为马的诗人一样
我甘愿一切从头开始
和所有以梦为马的诗人一样
我也愿将牢底坐穿
只有粮食是我珍爱
我将她紧紧抱住 抱住她 在故乡生儿育女
和所有以梦为马的诗人一样
我也愿将自己埋葬在四周高高的山上
守望平静家园
我年华虚度 空有一身疲倦
和所有以梦为马的诗人一样
天马踢踏
和所有以梦为马的诗人一样
和所有以梦为马的诗人一样
郭刘翰文同学代表第二组朗诵毛泽东的《沁园春·长沙》，这是他们高中学习的第一单元的第一首词，不知他们是否理解主席“问苍茫大地，谁主沉浮”的惊天之问，是否能体会“到中流击水，浪遏飞舟”的抗争精神。
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订的极为拙劣
含着泪
我一读再读
是一本太仓促的书
青春，的确是一本太仓促的书。
因为短暂，所以美丽；
因为美丽，所以珍惜。
青春像只唱着歌的鸟儿，
已从残冬窟里闯出来，
驶入宝蓝的穹窿里去了。
神秘的生命，
在绿嫩的树皮里膨胀着，
快要送出带着鞘子的
翡翠的芽儿来了。
诗人啊，揩开你的冰泪，
快预备着你的歌儿，
也赞美你的苏生罢！
用一只画笔
给青春上色
落笔是忧伤的蓝
收笔却是五彩斑斓
让夜风把那散落的月光
吹进温馨的房
在年轻的心中微漾
让那缕缕晨曦
钻过那薄如蝉翼的纱帘
抚摸睡意犹存的侧脸
聆听阴雨的淡然
不被尘世纷繁迷乱双眼
自由自在地把梦实现。
回看来路记忆
每一刻都是无瑕的美丽
揉碎幻想的泡影
诗是情感的自然流露，在心为志，发言为诗。青春的“喜欢”有着特别的意义，或许是喜欢那个思考的自己，或许是喜欢生命中的小美好，或许是喜欢那些被时光掩埋的秘密……用诗进行个性化的表达，是青春别样的纪念。
第六组
少年怀揣满腔热忱志在扬帆
跋山涉水跨越所有困难
去做野火烧不尽的原
不惧泥泞的险滩，
也敢登一登高山之巅
青春总要一往无前，
无所忌惮
才不算辜负这些年灯火阑珊
且看他身经百战，
戎马关山
偏要做这佼佼者中的不凡
只身欲渡九万里惊涛波澜
去闯一闯这地厚天高，
此后历经千帆，
依旧韶华潋滟
就该圆满没有遗憾
如果这位同学生在古代，一定是像李白、辛弃疾一样的豪放诗人吧！
天生我材必有用，千金散尽还复来，青春当如此！
荷风说凉晚霞依
骤雨倾盆夜色迷
各奔东西。
他们有的或许早已收拾好行李，
有的或许早已找了份兼职
想在这漫长的暑期赚得人生中第一桶金；
也有的或许着满心的欢喜，
朝着他们的心之所向继续前进。
但无论如何，
在这个炎热的夏季，
年年青春旅行季
我们会在不同的风景里，
相同的时光里
感受红日初升的壮阔宏丽
夜色笼罩时的繁星四起，
闻到乡间荷叶飘香
路边花草芳香扑鼻
听见山涧溪流水声潺潺，
涂林树梢吱吱蝉鸣。
而后，
仲夏的凉风会吹走炙热的焦虑
橙色的黄昏将相拥薄荷的黎明。
向夏夜的雨滴滴答答
敲在篇上，像在说话，
亦如思念，柔有漫长。
被雨淋湿的盛安街依旧长的没有尽天，
梧桐荫还是枝繁叶茂。
彼时我们正当年少！
为何不趁着年少，
轰轰烈烈一场，
但浪漫之心泛滥，
我想把夏天的橘子味汽水卖给颜料用完的梵高
想泼墨出墙角残缺的欲言，
想看云吞没了裙，
海浪洒满零散，
而我随着海风漂游。
风隐于密林 蝉鸣漏进夏至。
想让世间的一切温柔，
都留在我的眼中。
……
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如有难看摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
一曲《声声慢》，道尽李清照的悲苦晚年。如果我们知道李清照的青春岁月有多么明媚张扬，就能知道她在国破家亡之后有多悲苦凄凉。
第九组全体同学以激情澎湃的诗朗诵《青春中国》压轴，展现扎实的朗诵功底和小组配合力：
用茫茫的夜色 作墨
用疮痍的土地 作纸
在鸦片战争的硝烟之后
是谁？
写下的两个字——
那萎缩在清末史书里的
消瘦的中国啊
那跪倒在《南京条约》里的
软弱的中国啊
那一天，无数的青年
走上了街头
面对淋漓的鲜血
他们的呐喊 如同 一阵阵惊雷
激荡着 这昏睡的土地
在曲折的道路中 蔓延
盛开成五月 绚丽的花朵
他们义无返顾地选择了
用铁锤 砸碎黑暗
他们 走过漫道
他们 越过雄关
他们 驰骋疆场
他们 英勇杀敌
他们要以枪杆做笔
他们要以热血为色
……
今天，一个大写的 中国
让人读得光明 读得酣畅
今天，一个腾飞的 中国
更让人 读得生动 读得自豪
这就是我们的
——这是9班取的诗会名字。
班长唐炜希在周末时就写了满满一篇开幕词给我，语言得体大方，且文采斐然，不得不感慨这些孩子基本功的扎实。
在唐炜希激情澎湃，文采斐然的开幕演讲中，九班的诗会有序展开了。
向前奔跑吧，
人生在这时定要努力拼搏，
挥散汗水吧，
炮火中的百合，
一轮满月静静地升起，
一个生命默默地倒下。
他用满腔的热血，
浇灌着洁白的百合花。
洁白的百合花啊，
你盛开在战士手中的枪口，
那是心中的信念，
洁白的百合花啊，
你盛开在那高高的山头，
洁白的百合花啊，
你盛开在千千万万人们的心头，
那是崇高的敬意，
浩浩汤汤唯心海上鸿鹄高飞放歌
楼船遥对巨浪郁郁葱葱岛屿绿镶崖壁凛然文理沙滩洁白月光
谁人可懈怠迷茫
错过蓬勃景象远离尘嚣不是丧失斗志皈依自然不是麻醉思想疲倦尘埃可尽洗去焦灼情绪
一片四季如春的园圃
这里有滔声海滩阳光
请耐心品读华章
请笑对惊涛骇浪
请坦然雾气茫茫
在青春自由徜徉
我感到自己像条蠹虫，
在黑暗中噬咬着繁殖本人的果实。
我离开了这座糜烂的监狱。
我不想流连于腐败的沉静，
一切与我生命无关的，
一切不似我笑声轻巧的，
我都统统摈弃。
哦，我的心啊，
行吟诗人在你的战车里跳舞。
当我们不再因琐事忧伤时，
青春正悄然而至。
经历了四季的变幻，
时光的流逝后，
你仍在风花雪月里徘徊。
时光的隧道，
穿过了长夜漫漫。
身后的流影，
含蓄隽永，言尽意无穷。
又一次，乌云悄悄地
在我的头顶聚集；
那坚韧不拔的耐力？
可是，我预感到分别，
我要把你的纤手抓紧。
温柔而恬静的天使啊，
请你悄悄地说：别了，
伤心吧！任凭你抬起
或垂下你温柔的目光；
且让我对你的怀念
野外放逐的树苗，却能长成参天大树。
也许，
（1）
初升的朝阳轻拢，
珠露的光莹欲滴，
前方的背影坚挺毅然，
不知何时，
枪筒里晃出了一抹淡淡的暖黄，
扬起了田间的
稻香。
（2）
在风中轰鸣的时间里，
夜渐渐黑，
月渐渐圆，
思乡已然勾起；
一声声冷炮从未停止，
溅在地上的血，
凝重。
（3）
稚嫩的脸庞，
已然灰黄，
那是永远沉睡的人儿，
那是鲜活的生命，
却再也不见。
（4）
羽黄轻飘，
虽隐没于草丛，
却在清风拂过时，
炽热地绽出明艳的笑。
朝阳、露珠、野菊花、中秋月、百合花，几个典型的意象串联起了感恩至深的画面剪影。
诗的语言不必说尽，言有尽往往意无穷。
汹涌的黑云将天空遮盖，
闪电忽现，阵雷怒吼；
街上的店铺将大门紧闭，
肆虐的暴雨袭卷这片大地，
一位青年飞驰在雨间，
劈开荆棘，越过沼泽，
横跨汪洋，攀爬荒山……
正值青春的人儿啊，
你的身躯总是散满阳光……
向着光的方向，勇往直前！
诗会的分享环节在文思宇这首画面感十足又富有哲理的原创诗歌中结束。
浓情九月，诗聚三班，青春无悔！
多年以后，也许你们早已忘记真假命题的推导，忘记季风吹拂下的气候特点，忘记过去时现在时将来时的转换，但或许你会记得九月的微风吹落了桂花，升旗仪式与青春诗会完美相遇，某个人的某句话进了你的耳，入了你的心……如果青春只留下了片段式的回忆，一定有一场名为“青春诗会”的记忆吧？
于是在你读到苏东坡那句“且将新火试新茶，诗酒趁年华”时，嘴角会否扬起一丝微笑呢？
加油吧，少年！
素材：3班和9班的少年们
编辑：文心